北京西岐智慧軍營解決方案集成智慧軍校、智能營區、智慧營院、智慧訓練、智慧邊防、智慧政工、請銷假系統、人員管理系統、車輛管理系統、車輛派遣系統、機關辦公系統、政治教育系統、訪客登記系統、裝備保障系統、戰備值班系統、后勤保障系統、智慧考試系統、輔助決策系統、三維可視大屏、綜合態勢平臺等軟硬件結合一體化解決方案。

一、建設背景

????軍隊思想政治教育是部隊增強凝聚力、提高戰斗力、有效履行我軍歷史使命的重要保證。加強思想政治教育,是我軍的優良傳統，是推進部隊全面建設,完成各項任務的中心環節。

????在創新理念指引下，啟動“智慧軍營”建設引擎是為了面對新體制、新職能、新使命的召喚。要求我們通過驅動數字化、智能化等新一代技術在軍隊思想教育建設領域的運用，著力解決政治教育工作難點問題。

二、痛點問題

????傳統軍營政治教育受限于空間、時間、形式，無法與智能化系統結合，使得軍隊政治教育信息化水平薄弱，士兵在學習方面缺乏交流互動，組織統一學習也不方便。

????而且一些單位在教育中還存在著“重內容完成輕思想轉化，重死記硬背輕消化吸收，重集體灌輸輕個體培育”等問題，教育搞得不少、但打下烙印不多的現象。特別是針對部隊官兵反映的學習過程中的口號化、標簽化、簡單化、強壓式等問題，所以更應該要求部隊盡早與智慧軍營政治教育系統結合，做到軍隊教育區分層次、突出重點。

1、政治教育形式主義現象普遍

????有的基層政工干部，對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真備課，照本宣科地把教材在課堂上念了一遍、就算了事，只求搞過了，不求搞好了；有的單位在開展政治教育時偷工減料，規定兩天的內容，只安排一天或半天。此類現象以形式主義的方式存在于政治教育工作中，嚴重阻礙軍隊政治教育發展。

2、政治教育層次區分不明顯

????近年來，開展各項政治教育活動雖然都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經常性教育來看，政治教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。沒有從層次上分開，教育效果非但不理想，一些單位在政治教育形式上“官兵一致”，用戰士的標準衡量教育效果造成干部教育質量不高，用干部的標準衡量教育效果造成戰士理解不了，整個教育亂成一團遭。

3、政工干部缺乏理論知識，授課的知識含量不高

????大多數基層政工干部年齡偏輕，有的是剛剛畢業不久，再加上如果自己不注重學習，政治理論知識普遍不高，形成政治教育的知識含量不高，不能從根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。

三、建設意義

????當今世界，信息技術日新月異，思想文化更加多元多樣多變。隨著軍隊現代化建設加速推進，政治教育工作過不了網絡關也就過不了時代關，所以更需要思想政治教育堅持創新發展，讓智慧軍營政治教育建設與現代化技術結合，通過打造智慧軍營政治教育系統做到與時俱進。

四、內容介紹

1.?組織生活

????組織生活記錄每次部隊組織的活動內容，對組織的活動內容進行創建、編輯和刪除。

2.?宣傳活動

????記錄部隊每次的宣傳活動數據，可對宣傳活動的數據進行創建、編輯和刪除。

3.?教育計劃

????教育計劃記錄教育的內容和數據，可上傳教育計劃的相關附件，支持創建、編輯和刪除。

4.?開展情況

????記錄開展情況的數據，可以根據實際情況進行人數和到課率的填報，可對開展情況數據進行創建、編輯和刪除。

五、總結

????構建軍隊政治教育知識學習內容多元、學習環境開放、學習主體寬泛的網絡課堂，引導官兵利用網絡學習信息、軍事和科學文化知識，磨礪戰斗品質、培育戰斗精神，又演練戰術戰法，增強謀略意識。?